A zatem idziemy do Szkoły! Z daleka już widać gmach olbrzymi, szacowny, prostopadłościenny, wysoki, szeroki, głęboki i w ogóle oki, bo stoi koło Oki. A koło drzwi, po lewej stronie, a może i po prawej, któż to wie, wisi tabliczka, czerwona, z białymi literami, z godłem, oka na wszystkie rodzaje i głosi bezgłośnie: Szkoła Podstawowa Dzieci Wybitnie Uzdolnionych im. Wybitnego Eseisty nr 4. Do środka wchodzimy, a akurat przerwa, a że ładnie, słonecznie, letnio, ciepło, gorąco, wrząco, to dzieciaki na podwórze wylazły i się bawią, dokazują, wyśmiewają, przezywają:

- Cotangens, cotangens!

- Cotangens w trzeciej ćwiartce!

- ACI bez infinitiwu!

- Ablativus absolutus!

- Trochej, trochej, trochej! Hahahaha, hahahaha!

- Niespalatalizowane ka! Niespalatalizowane ka!

- A żeby was zlabializowało! A żeby wam wszystkie jamby odleciały, wy kryształy jonowe!

- Do d’Hondta!

- A niech to idealizm transcendentny!

- A niech to daktyl jambiczny zeutrofizuje!

- Do niespolaryzowanego wiązania kowalencyjnego!

I jak to dzieci, biegają, igrają, tańczą, śpiewają, podskakują, biją się jambami, trochejami, daktylami jeszcze dokładają, sinusami po głowach się walą, secansami rzucają. A naraz do sklepiku, bo dostawa towaru i już krzyczy sprzedawca:

- Świeże jamby! Promocja! Świeże jamby!

I karteczkę zamieszcza:

- UWAGA! W DNIU DZISIEJSZYM DO KAŻDEGO ZAKUPU PACZKA TANGENSÓW GRATIS!!!

A się rzucili wszyscy po tangensy! I szarpią się, tłoczą, wyrywają, byle smakołyka dostać, smakołykiem się nacieszyć! Ale już wołają na obiad do stołówki, a tam danie dnia: zupa z aparatu Golgiego, na drugie: asinus asinorum zapiekany w sosie idealizmu transcendentnego, a na deser tangensy z bitymi jambami. A do picia kompot z metody d’Hondta. Rzucili się wszyscy na ten kompot, rozlewają, bo dobry szczególnie, a wczoraj był z metody Sainte-Laguë’a, a przedwczoraj z metody Hare’a-Niemayera i w ogóle rzadko jest z d’Hondta, więc grzech nie skorzystać. A potem dzwonek, więc szybko na lekcję biegną, a tam konkurs, sprawdzian taki interdyscyplinarny. I zadanie pierwsze jest:

Rolnik dał na lokatę do banku taką ilość buraków, która wypełni całkowicie sześciościan foremny, którego podstawą jest trójkąt prostokątny, którego jeden z kątów ostrych ma cosinus równy liczbie neutronów w jądrze pierwiastka, w którym liczba protonów jest równa dawce promieniowania koniecznej do zabicia zwierzęcia, którego ściana komórkowa komórki nabłonka ośluzowatego ma grubość równą wiekowi głównego bohatera powieści Balzaca, której tytuł zawiera 10 samogłosek półotwartych nadrzędnych, 3 mlaski zębowe oraz 1 szwa ruchome. Ile rolnik otrzymał po 20 latach, jeżeli roczna stopa oprocentowania jest równa ilości włosów na lewej skroni zwierzęcia, które na prawej skroni ma ilość włosów równą średniemu rocznemu wydobyciu węgla kamiennego w regionie, w którym średnie spożycie jambów w roku określonym liczbą, której logarytm jest równy cotangensowi dwa tysiące sto sześćdziesiątej piątej liczby po przecinku w rozszerzeniu liczby Pi, osiągnęło wartość równą średniej wielkości pola w tym regionie? Wynik podaj w systemie arabskim, rzymskim, egipskim, chińskim, greckim i hebrajskim, następnie zapisz go słownie w językach: polskim, łacińskim, starogreckim, nowogreckim, fenickim, aramejskim, hebrajskim, egipskim, francuskim, włoskim, angielskim, rosyjskim, niemieckim, hindi, japońskim, czeskim, bułgarskim, walijskim, celtyckim i 10 innych dowolnych. Czas na wykonanie zadania: 5 minut. Liczba punktów do zdobycia: 2.

My, jakeśmy to zadanie zobaczyli, zaraz żeśmy zbaranieli i się pytamy nauczyciela czy nie za trudne. A on że skąd, że to łatwizna, że to jest podstawowe zadanie dla pierwszej klasy i tylko pierwsza je rozwiązuje. A dla szóstej na przykład są inne. Baliśmy się, ale zapytaliśmy jakież to zadania? A on mówi że nie pokaże bo tajemnica państwowa. Mówi tylko, że w szóstej klasie już się program studiów wszelakich zaczyna na poszczególnych przedmiotach, a w gimnazjum, które zaraz obok w Zespole Szkół się znajduje, już się tylko studia robi. A w liceum już poza studia się wykracza, własne odkrycia się robi.